Educación

17.11.2020

Rasgos de la coyuntura internacional en la pandemia y post pandemia

Rasgos de la coyuntura internacional en la pandemia y post pandemia

Este fue el tema de la sesión de hoy de la XI Asamblea Regional de la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación(CLADE), que se está llevando a cabo desde el 13 de octubre al 26 de noviembre del presente año. Realizando un proceso que conduce a la Asamblea,… »

13.11.2020

Miente, miente que algo queda

Miente, miente que algo queda

Un viejo adagio: ¡Miente, miente que algo queda!, fue utilizado por Trump desde el primer día, logró convencer a setenta millones de votantes. Afortunadamente para ese país y para el mundo, esa cifra no fue suficiente para asegurarle su reelección. Al 27 de agosto de 2020, habían transcurrido 1.316 días… »

13.11.2020

Cuatro Elementos del 12/11/2020 Crisis política en Perú y Educación en Latinoamérica

Cuatro Elementos del 12/11/2020 Crisis política en Perú y Educación en Latinoamérica

Realizamos una evaluación del estado de la educación en el continente latinoamericano de la mano de la CLADE, junto a Giovanna Modé y Laura Gianecchini desde Sao Paulo, Brasil. También, nos acercamos a Lima, para hablar con Ricardo Cuenca, del Instituto de Estudios Peruanos, para conocer los detalles de la… »

12.11.2020

Resistencias, propuestas y victorias frente a la renovada amenaza mercantilista contra el Derecho Humano a la Educación

Resistencias, propuestas y victorias frente a la renovada amenaza mercantilista contra el Derecho Humano a la Educación

En el transcurso de la reforma y achicamiento del Estado y sus funciones propugnadas por el capitalismo neoliberal, se instala la idea de la cultura evaluativa, cuyos patrones – en doble sentido – responden a la idea de eficiencia, calidad y pertinencia. Estas nociones reducen el hecho educativo a un… »

10.11.2020

Educación Pública en Riesgo: Privatización, Financiamiento y Docentes

Educación Pública en Riesgo: Privatización, Financiamiento y Docentes

Este fue el tema del quinto evento público virtual, organizado por la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE), el Foro Venezolano por el Derecho a la Educación (FOVEDE), la Red Salvadoreña por el Derecho a la Educación (RESALDE), la Campanha Nacional pelo Direito à Educação (CNDE) y… »

05.11.2020

Desigualdades e interseccionalidades: Si no es inclusiva y transformadora, no merece llamarse Educación

Desigualdades e interseccionalidades: Si no es inclusiva y transformadora, no merece llamarse Educación

Si bien las desigualdades de acceso a la Educación mejoraron en América Latina y el Caribe en los últimos 20-30 años, los efectos de la pandemia amenazan con profundizar las injusticias estructurales, haciendo retroceder las posibilidades de capacitación y crecimiento humano de millones de educandos. ¿Qué grupos sufren más? ¿Cómo… »

03.11.2020

Educación para la paz y la no-violencia en tiempos de crisis

Educación para la paz y la no-violencia en tiempos de crisis

Doris Balvín, investigadora senior del Centro de Estudios Humanistas Nueva Civilización de Lima, Perú, especialista en ecología social, habló con Pressenza sobre la educación para la paz y la no-violencia en tiempos de crisis social y ecológica. Pressenza: ¿La educación podría aportar a construir la paz y la no-violencia en… »

03.11.2020

«Desigualdades e inclusión: Las interseccionalidades en la educación» estuvieron en el centro del debate de la Asamblea de CLADE

«Desigualdades e inclusión: Las interseccionalidades en la educación» estuvieron en el centro del debate de la Asamblea de CLADE

Hoy martes 3 de noviembre se dio continuidad al desarrollo virtual que está teniendo la XI Asamblea Regional de la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE), que semana a semana viene hilvanando un proceso de reflexión, desarrollándose hoy una sesión más. Esta vez se abordaron las desigualdades,… »

30.10.2020

Sin empatía no hay comunidad

Sin empatía no hay comunidad

Una educación de calidad debe ser capaz de aportar al desarrollo integral de las personas y uno de los pilares fundamentales es la educación socioemocional. Aprender y practicar para ponerse en el lugar del otro (empatía). Tomar conciencia de los cambios y de cómo estos afectan a las demás personas. »

29.10.2020

Experiencias en la construcción de una educación humanizadora, noviolenta en tiempos de crisis

Experiencias en la construcción de una educación humanizadora, noviolenta en tiempos de crisis

En el marco del programa Octubre No-Violento del Ecuador, la Red de Educadores Humanistas y la Corriente Pedagógica Humanista Universalista (Copehu), lanzarán la segunda edición internacional de los Relatos Docentes “Experiencias en la construcción de una educación humanizadora, noviolenta en tiempos de crisis”. El evento tiene como objetivo rescatar y… »

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